학교교육이 사회계층 형성에 미치는 영향
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작성일 22-11-29 15:14
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예컨데, 현대 자본주의 사회에서는 경제력이 가장 중시되고 개인들의 노력에 따라 배분되지만, 공산주의 사회에서는 당성이라 이름의 권력이 더 중요하고 사회주의 의식이 배분의 주요한 기준이 되고 있다
이와 같이 사회적 희소 가치의 중시 정도와 배분 방식은 사회적으로 제도화되어 있다 사회학에서는 이렇게 제도화된 사회적 불평등 현상을 가리켜 사회계층이라 한다.
학교교육이사회계층에미치는영향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육
2. 사회계층
3. 학교교육이 사회계층 형성에 미치는 影響
4. 학교교육이 사회계층 형성에 있어 단점으로 지적되는 부분
5. 학교교육에 대한 사회계층의 의식차이
6. 사회계층에 따른 불평등을 완화시키기 위한 노력
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅳ. 출처
2. 사회계층
사회학자들에 따르면, 사회에는 경제력, 권력, 명예 등과 같이 사회 구성원들이 보다 가치롭게 여기고 소유하기를 바라는 사회적 가치가 있다 그런데 이러한 사회적 가치는 아주 희소하기 때문에 差別적으로 분배될 수밖에 없고, 이에 따라 개인과 집단의 불평등이 나타난다는 것이다. 예를 들어 대기업의 경영자는 많은 부하직원을 거느리고 있다는 점에서 많은 권력을 가지고 있고 고액의 소득이 약속되어 사람들이 선망하는 위신 높은 직업에 있다 그들은 직업적 지위의 위계상 차지하고 있는 위치는 매우 높은 편이다. 그러나 이와는 반대로 미숙련 노동자가 가지고 있는 부·권력·지식·기능의 양은 적기 때문에 사회적 지위는 낮다.학교교육이사회계층에미치는영향 , 학교교육이 사회계층 형성에 미치는 영향경영경제레포트 ,
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학교교육이 사회계층 형성에 미치는 영향에 대한 글입니다. 이와 같이 사회적 지위를 규정하는 것에는 지식·기능의 분배가 있는데 현대 산업사회에서는 지식·기능의 대부분이 학교교육을 통해서 획득되기 때문에 학교교육이 오늘날 사회에서 차지하는 비중은 매우 크다.
학교교육은 그것을 받은 사람들에게 일정이 지식과 기능을 부여할 뿐만 아니라 지식과 기능을 획득하는 데 필요한 기초적인 능력을 부여해 준다.
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다. 이러한 사회적 희소 가치는 서로 밀접한 연관을 맺으면서도 서로 다른 양태로 분배되고 있다 돈 많은 사람이 항상 사회적으로 존경을 받거나 권력을 행사하는 것도 아니며, 권력을 가진 사람이 경제적으로 풍요롭고 사회적으로 명예를 누리는 것도 아닐것이다.. 또한 각 사회마다 그리고 시대에 따라 중시되는 정도와 배분되는 기준도 다르다.
3. 학교교육이 사회계층 형성에 미치는 影響
현대사회에서 사람들의 사회적 지위는 보통 직업지위에 의존하게 된다된다.
