하워드 가드너의 다중지능 이론(理論) (multiple intelligence theory)
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6. 새로운 평가방식의 제안
4. 다중지능 교육
1. 다중지능 theory(이론)의 출발
설명
하워드 가드너의 다중지능 theory(이론) (multiple intelligence theory)
5. 다중지능 교육방법
2. 다중지능 theory(이론)
다.레포트 > 교육계열
7. 다중지능 theory(이론)의 未來(미래)
하워드 가드너의 다중지능 이론(理論) (multiple intelligence theory)
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3. 다중지능 교육의 시사점
다중지능
하워드 가드너의 다중지능 이론 (multiple intelligence theory) 인간이 가지는 모든 종류의 지능들과 지능들의 모든 조합을 인정하고 기르는 것은 매우 중요하다. 인간이 서로 다른 것은 이들 지능의 조합이 서로 다르기 때문이다. 만약 이 사실을 인정한다면, 인간이 직면하는 여러 가지 문제들을 더 적절하게 처리할 수 있는 가능성은 높아질 것이다.
하워드 가드너의 다중지능 이론(理論) (multiple intelligence theory)
인간이 가지는 모든 종류의 지능들과 지능들의 모든 조합을 인정하고 기르는 것은 매우 중요하다. 인간이 서로 다른 것은 이들 지능의 조합이 서로 다르기 때문이다 만약 이 사실을 인정한다면, 인간이 직면하는 여러 가지 문제들을 더 적절하게 처리할 수 있는 가능성은 높아질 것이다.