교육행정 발전을 위한 여성 교육행정
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작성일 20-04-28 21:49
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인화 조성자로서의 역할
라. 기획?평가자로서의 역할
마. 기관 통합자로서의 역할
3. 여성 교육행정직의 역할
가. 직무적인 측면
나. 인간적인 측면
다.
2. 교육행정가의 역할
교육발전을 위한 여성 교육행정공무원들의 바람직한 역할을 논하기 이전에는 반드시 교육행정가의 올바른 역할을 살펴 볼 피료썽이 있다
물론 경상남도교육청의 교육행정가들의 범주에는 크게는 교육행정기관의 기관장(교육감, 교육장, 본 청 직속기관장, 지역교육청 소속기관장), 전문직(장학관, 연구관, 장학사, 연구사), 지방공무원(교육행정, 보건·식품위생, 시설, 전산직렬 등)과 학교(교장, 교감, 행정책임자, 행정직)의 관련 직원들이 되겠지만, 여기서는 교육행정직이 담당하고 있는 일반적인 교육행정직의 역할을 교육행정가의 역할로 해석해서 그 역할에 대해 몇 가지 살펴보기로 한다.
이러한 역할은 학생, 교원, 학부모, 지역민들의 기대에 일치할 수는 없지만 일반적 역할에 관련되어 다음 다섯 가지로 analysis(분석) 해…(생략(省略))
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설명
교육행정 발전을 위한 여성 교육행정
1. 들어가며
2. 교육행정가의 역할
가. 의사 결정자로서의 역할
나. 관리자로서의 역할
다. 종합적인 측면
5. 끝내며
1. 들어가며
교육행정의(定義) 활동은 국가나 지방공공단체가 교육활동에 관한 계획이나 정책을 수립하고 이를 달성하기 위하여 필요한 인적·물적 조건을 정비·확립하고 교육정책을 합리적, 효율적, 협동적으로 집행하며 평가해 가는 일련의 활동이라고 한다.
순서
다.
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교육행정발전을위한여
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물론 교육 발전을 위해서는 많은 교육공무원들의 역할이 중요함은 익히 알고 있는 사실이지만 교육의 발전과 교육행정의(定義) 발전을 위해서는 교육행정직의 역할이 더욱 중요하다.
먼저 교육행정가의 역할에 대해 살펴 본 다음 여성 교육행정 공무원이 교육행정 발전에 기여할 수 있는 바람직한 역할에 관련되어 직무적인 측면, 인간적인 측면, 종합적인 측면으로 나누어 언급해 보기로 한다.
이와 관련된 인적 구성원으로서는 직접 교육활동에 참여하고 있는 교육공무원과 교육행정기관 및 각급 학교에 근무하는 지방공무원들이 있다
지방공무원은 일반직공무원·기능직공무원·별정직공무원으로 나누어지지만 여기서는 일반직공무원 중 가장 많은 비중을 차지하고 있으면서 교육행정에 주도적인 역할을 담당하고 있는 교육행정직 공무원 중 날로 증가추세에 있는 여성 교육행정 공무원에 한정하여 논하기로 한다.
