지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램(program]) 구성 및 효능
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작성일 20-05-27 02:41
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다. 이러한 범국가적인 움직임은 교육용 로봇 개발과 연구를 본격적으로 활성화 시킬 것이며, 과학 기술의 발전과 정보통신의 기반이 된 로봇은 인간과 밀착된 서비스를 제공하는 형태로 발전되어 갈 것이다.
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설명
1. 연구의 필요성(必要性) 및 목적
* 선행연구 - 교육에 대한 로봇의 직.간접적 효율인 지능형로봇이 지닌 매력과 단순하면서도 명료한 상호작용 기능이 유아교육에 미치는 가능성을 탐색하는 것에 초점이 맞추어져 있다
지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램 구성 및 효과
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지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램 구성 및 효율
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지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램(program]) 구성 및 효능
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지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램 구성 및 효과 지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램 구성 및 효과
* 한계점 - 유아교육에 있어 로봇도입이 최근에 이루어진 관계로 유아교육현장에서의 장기적인 로봇적용 사례(instance)가 적고 적용 기간도 짧으며 적용되고 있는 교육용 로봇에 대한 교육적 효율와 관련된 사전 연구의 부족으로 인해 다양한 분야에서의 연구가 이루어 지고 있지 못한 상황이다. 지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램(program]) 구성 및 효능
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지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램(program]) 구성 및 효능
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* 로봇기반교육의 현재 - 교육과학기술부(2009)에서도 2009년 12월 ‘유아교육선진화계획’을 공포하고 교사도우미 로봇의 유치원 배치 시범사업을 시행중이며, 로봇기반교육을 위해 도입된 유진 로봇의 아이로비(iRobiQ)는 2008년 11월 최초로 유아교육기관에서 상용화 되었다.
