로저스와 매슬로우의 인본주의theory(이론)과 youth발달의 관계(influence) 로저스와 매슬..
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작성일 20-07-28 01:58
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로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향) 인본주의이론과 학습이론간의 가장 큰 쟁점은 인간을 보는 관점과 인간과 환경과의 관계.. , 로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향) 로저스와 매슬..기타방송통신 , 로저스와 매슬로우 인본주의이론과 청소년발달 관계 로저스와 매슬
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로저스와 매슬로우의 인본주의이론(理論)과 靑少年발달의 관계(影響)
인본주의이론(理論)과 학습이론(理論)간의 가장 큰 쟁점은 인간을 보는 관점과 인간과 環境(환경)과의 관계를 보는 관점에 있다 즉, 인본주의이론(理論)에서는 인간이 環境(환경)을 능동적으로 창조할 수 있다고 보지만, 학습이론(理論)은 인간을 環境(환경)의 지배를 받는 수동적인 존재로 본다. 인본주의이론(理論)의 대표적인 학자는 로저…(To be continued )
다. 인본주의이론(理論)에 의하면 靑少年은 자신의 행동, 정서, 사고를 조직하는 역동적 성격구조를 갖고 있다 프로이드 또한 靑少年들이 역동적 성격구조를 가진 것으로 믿었지만 그는 개인의 행동을 통제하는 것이 무의식적인 힘이라고 믿었다. 반면, 인본주의자들은 그것이 의식적인 정신과정이라고 믿는다.
