[교육] 대중음악의 현실과 교사의 역학
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작성일 22-12-13 03:11본문
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1. 대중음악과 靑少年(청소년)
2. 우리 靑少年(청소년) 들은 왜 대중음악에 열광하는가 ?
3. 대중가요의 drawback(걸점)들
4. 그러면 어떻게 할 것인가 ?
1. 대중음악과 靑少年(청소년) "대중음악에 탐닉하는 것보다 이 세대의 단일성을 더 잘 표현하는 것은 없다. 한 예로, 현재 미국 내에만 약 30만개 가량의 아마추어 록 그룹이 활동하고 있으며 미 靑少年(청소년) 들이 대중음악 감상에 소비하는 시간은 학교 공부 시간의 두 배에 달하고 있다 지구촌에 퍼져 있는 거대한 오락망을 통해 아프리카의 도시에 사는 아이들도 미국에서 유행하는 인기 가수의 춤을 흉내낼 수 있으며 구미의 인기가요들은 시차없이 …(생략(省略))
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[교육] 대중음악의 현실과 교사의 역학
1. 대중음악과 청소년 , 2. 우리 청소년들은 왜 대중음악에 열광하는가 ?, 3. 대중가요의 문제점들 , 4. 그러면 어떻게 할 것인가 ?, , FileSize : 40K , [교육] 대중음악의 현실과 교사의 역학인문사회레포트 , 대중음악 교사 청소년
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1. 대중음악과 청소년 , 2. 우리 청소년들은 왜 대중음악에 열광하는가 ?, 3. 대중가요의 문제가되는점 들 , 4. 그러면 어떻게 할 것인가 ?, , filesize : 40K
레포트/인문사회
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설명
다." 시카고 대 앨런 블룸 교수의 말이다. 대중음악(popular music)은 오늘날 지구촌 젊은이들과 靑少年(청소년) 들에게 가장 친숙한 文化로, 그들의 사고와 삶 전반에 절대적 影響(영향)력을 끼치고 있는 이 시대의 대표적인 靑少年(청소년) .청년 文化다.