프로이드, 에릭슨, 융, 피아제의 이론 중 발달 단계별
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작성일 22-10-24 09:16본문
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- 발달단계의 진행은 연속적이며 한 단계에서의 발달은 그 이후 모든 단계에 effect을 미침.
- 프로이드(Freud)는 인간의 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5단계
- 융(Jung)은 아동기, 청년기와 성인기, 중년기, 노년기의 4단계로 제시
- 피아제(Piaget)는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 제시
- 에릭슨(Erickson)은 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, adolescent(청소년)기, 성인초기, 성인기,
노년기의 8단계를 제시함.
- 학자에 따라 발달단계가 서로 다른 것은 이들 각자가 발달단계를 구분하는 데 사용한
기준이 다르고 또한 관심영역이 다르기 때문임.
`표` 주요 학자들이 인간발달 단계 구분
프로이드
융
피아제
에릭슨
구강기(～1세)
아동기(～사춘기)
감각운동기(～2세)
유아기(～1세)
항문기(1～3세)
adolescent(청소년)기성인기
전조작기(2～7세)
초기아동기(1～3세)
남근기(3～6세)
중년기
구체적조작기(7～12세)
유희기(4～5세)
잠복기(6～12세)
노년기
형식적조작기(12세)
학령기(6～11세)
생식기(12세～)
adolescent(청소년)기(12～20세)
성인초기(20～24세)
성인기(25～65세)
노년기(65세～)
- 프로이드…(省略)
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다. 하지만, 발달단계를 구분하는 연령은 대략적인 것이다.
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설명
프로이트, 에릭슨,융,삐아제의 이론(理論) 중 발달 단계별 특징을 간단하게 요약하고 사회복지 실천과의 연관성을 설명(explanation)하시오.
인간발달단계 이론(理論)
- 발달단계(stages of development)란 발달상에서 어떤 과제(problem)의 성취와 특정한 측면의 발 달이 강조되는 삶의 특정 기간을 말함.
- 각 발달단계는 고유한 특징이 있어 그 이전단계나 이후단계로부터 이루어진 발달을 통합.
- 발달단계는 대략 연령을 기준으로 구분되는데 각 단계를 가르는 연령에 따라 발달적
전환이 나타나는 것이다.