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우리나라 교육의 철학적,역싸적,사회적,경제적 배경에 대한 연구

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작성일 23-01-21 00:48

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이들은 학급에서 두각을 나타내고, 부모는 자식의 높은 성적을 자랑스러워한다. 이들은 심층적 학습자1)와 유사해 보이지만, 근본적인 관심사가 다르다. 그들은 교수와 교사…(투비컨티뉴드 )

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레포트/경영경제

우리나라 교육의 철학적,역싸적,사회적,경제적 배경에 대한 연구

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다. 그래서 자신이 읽은 내용을 활용하기 보다는 시험을 보는데 의의가 있다 반면 전술적 학습자는 명문대 진학, 졸업이나 전문 대학원 진학을 위해서 좋은 성적을 올리는 것을 주요 목표(目標)를 삼는다.

우리나라 교육의 철학적,역싸적,사회적,경제적 배경에 대한 연구
우리는 왜 여기에 있는가

서론 Ⅰ. 연구 목적 및 필요성(必要性)
Ⅱ. 현재 reality(실태) & 연구 방향

본론 Ⅰ. 우리나라 교육의 철학적 배경
Ⅱ. 우리나라 교육의 歷史적 배경
Ⅲ. 우리나라 교육의 사회적, 경제적 배경

結論 Ⅰ. 연구의 한계점과 의의
Ⅱ. 한국교육에 대한 이해 및 제언

■ 서론

Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성(必要性)

“최고의 공부”라는 책을 보면 학습 유형에 관한 연구의 글이 있다 이 글에서 학습자를 총 3가지 유형으로 나누어 說明(설명) 한다(피상적학습자, 전술적학습자, 심층적학습자). 피상적 학습자는 시험을 통과하는 것에만 집중하여 나중에 받을지도 모르는 질문을 예상하면서 글에 담긴 단편적인 사실과 단어들을 암기하는 데 집중한다.

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