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5. 개념(槪念)變化모형

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작성일 23-01-06 12:24

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① 행동주의적 관점


① 학생 → 오인⋅대체적 개념(槪念)틀
개념변화모형,개념형성모형,Driver,대체적,개념틀,직관적,개념의,표현,사범교육,레포트

없음

1. concept(개념)형성모형과 concept(개념)alteration(변화) 모형 비교
1) concept(개념)형성모형
① 행동주의적 관점
② 학습자 → 소극적 수용
2) concept(개념)alteration(변화) 모형
① 인지론적 관점
② 학습자 → 능동적 주체

2. concept(개념)alteration(변화) 모형
1) 진화적 concept(개념)alteration(변화) 모형
① concept(개념)의 진화적 발달 가정
② 인지갈등유발 → 자신의 견해 analysis⋅비교⋅토론 → 결론도출
2) 드라이버
① 학생 → 오…(drop)
1) 개념(槪念)형성모형

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② 학습자 → 능동적 주체
순서

5. 개념(槪念)變化모형
① 개념(槪念)의 진화적 발달 가정
1) 진화적 개념(槪念)變化 모형





1. 개념형성모형과 개념변화모형 비교 1) 개념형성모형 ① 행동주의적 관점 ② 학습자 → 소극적 수용 2) 개념변화모형 ① 인지론적 관점 ② 학습자 → 능동적 주체2. 개념변화모형 1) 진화적 개념변화 모형 ① 개념의 진화적 발달 가정 ② 인지갈등유발 → 자신의 견해 분석⋅비교⋅토론 → 결론도출 2) 드라이버 ① 학생 → 오인⋅대체적 개념틀 - 대체적 개념틀 : 학습자 기존의 선행지식과 정합적인 관계를 이룸 ② 오인⋅대체적 개념틀 → 과학적 지식으로 → 개념변화 , 5. 개념변화모형사범교육레포트 , 개념변화모형 개념형성모형 Driver 대체적 개념틀 직관적 개념의 표현

2) 드라이버

② 학습자 → 소극적 수용


1. 개념(槪念)형성모형과 개념(槪念)變化모형 비교
- 대체적 개념(槪念)틀 : 학습자 기존의 선행지식과 정합적인 관계를 이룸

2. 개념(槪念)變化모형



① 인지론적 관점
② 오인⋅대체적 개념(槪念)틀 → 과학적 지식으로 → 개념(槪念)變化
설명
② 인지갈등유발 → 자신의 견해 分析⋅비교⋅토론 → conclusion 도출
2) 개념(槪念)變化모형


레포트/사범교육

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