영아기 교사 역할의 property(특성)
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이를 위해 영아기 교사의 역
할을 양육자, 정서적 지지자, 사회적 기술 촉진자, 놀이지원자, 기본생활습관 형성
자로 구분하여 조사하였다.
2) 정서적 지지자로서의 역할
영아와 교사의 안정적인 관계형성은 안정된 보호를 위한 기본이다.
영아기 교사 역할의 特性(특성)
목차
* 영아기 교사 역할의 特性(특성)
Ⅰ. 양육자로서의 역할
Ⅱ. 정서적 지지자로서의 역할
Ⅲ. 사회적 기술 촉진자로서의 역할
Ⅳ. 놀이지원자로서의 역할
Ⅴ. 기본생활습관 형성자로서의 역할
* 서지사항
* 영아기 교사 역할의 特性(특성)
영아기는 살의 그 어느 시기보다 성장 ? 발달이 급속히 이루어지는 시기로, 특히
생후 첫 3년 동안 영아가 경험하는 교수학습은 성인기까지 지속되는 차이를 만들
어낼 수 있기 때문에 매우 중요하다. 교사는 부모를 대
신하여 영아를 신체적 ?정신적인 위험에서 안전하게 보호하고 정상적인 발달을
보조하는 역할을 수행해야 한다. 영아는 교사의 수용적이고 reaction(반응)적인 태도를 통해 정서적 안정감을 형성하게
되고, 이것을 기반으로 자신의 호기심과 배움의 열망을 펼칠 수 있게 된다 영아기
교사는 영아가 안정감을 가지고 움직이고 …(투비컨티뉴드 )
영아기 교사 역할의 특성 - 미리보기를 참고 바랍니다. 교사는 어떻게 영아가 배우는지 그리고 영아
발달을 지지하는 관계가 영아의 발달에 얼마나 중요한 역할을 하는지에 대해 인식
하고 효과(效果)적인 교사의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
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다. 영아기는 자
신을 포함한 주변세계와 다른 사람에 대해 긍정적인 감정을 발달시켜 나가는 시기
이다.
1) 양육자로서의 역할
영아는 부모의 따뜻한 보살핌을 받을 권리를 가진 존재이다. 어린 영아일수록 자신의 기본적인 생리적 욕구를
표현할 수 있는 능력이 부족하며, alteration(변화) 된 環境으로 인해 불안감을 느낄 수 있기 때
문에 교사의 양육적인 역할이 더욱 요구된다 교사는 일상적인 수유, 기저귀 갈아
주기, 낮잠 재우기 등과 같이 영아의 건강을 돌보고 안전을 지켜주는 따뜻한 보살
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