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이와 같이 인간은 타인의 행동을 觀察함으로써 학습하는 것을 觀察학습이라 한다. 모델은 성공이나 명성, 세력, 그리
반두라의 觀察학습
목차
반두라의 觀察학습
I. 주의집중 단계
II. 보존 단계
III. 운동재생 단계
IV. 동기화 단계
bibliography
반두라의 觀察학습
인간의 학습과정은 직접적 강화에 의한 경험을 통하여 학습되는 행동도 있지만 타인의 행동을 觀察하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다 또한 자신의 행동에 관련되어 직접적 강화를 받지 않더라도 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 觀察함으로써 간접적으로 강화받기 때문에 학습이 이루어진다. 반두라(Bandura)는 觀察학습…(To be continued )
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다. 이와 같이 인간은 타인의 행동을 觀察함으로써 학습하는 것을 觀察학습이라 한다.
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방송통신/기타
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반두라의 觀察학습
목차
반두라의 觀察학습
I. 주의집중 단계
II. 보존 단계
III. 운동재생 단계
IV. 동기화 단계
bibliography
반두라의 觀察학습
인간의 학습과정은 직접적 강화에 의한 경험을 통하여 학습되는 행동도 있지만 타인의 행동을 觀察하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다 또한 자신의 행동에 관련되어 직접적 강화를 받지 않더라도 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 觀察함으로써 간접적으로 강화받기 때문에 학습이 이루어진다. 반두라(Bandura)는 觀察학습의 과정으로 다음과 같이 4단계(A-R-P-M)를 제시한다.
I. 주의집중 단계(attentional processes)
觀察학습의 첫 단계로 어떠한 행동이 觀察을 통해서 학습되려면 모델에게 주의를 기울여야 한다.