[유아교육학과] 레지오에밀리아, 디스타, 하이스코프 program00
페이지 정보
작성일 20-05-10 01:18
본문
Download : 레지오에밀리아, 디스타, .hwp
①능동적아동 ②주요경험
1) 프로그램(program]) 의 특징
3) observe 기록 4) 부모, 지역싸회 역할
Download : 레지오에밀리아, 디스타, .hwp( 92 )
임재택(1994). 현대유아교육과정. 良書院.
5. 하이스코 프로그램(program]) 의 특징과 내용 및 활동
7) 프로그램(program]) 의 평가
디스타, 레지오에밀리아, , 하이스코프 프로그램, 디스타교육프로그램, 하이스코프 유아교육,
2) 프로그램(program]) 내용
8) 협동과 협력
4) 평가 (Assessment)
김정규(2003). 유아교육과정. 동문사.
2. 레지오 에밀리아 접근법의 창시자
1) 교사와 아이간의 교류 (Adult-Child Interaction)
9) 아뜰리에스타와 아뜰리에
2) 체재의 관계성
4) 교수학습방법
1) 교사의 역할
1) 교사 역할 2) 하루 일과
1. 디스타 교육프로그램(program]) 의 이론(理論)적 배경과 기본과정
(1) 행동주의 교사
유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여가 있으면 학습efficacy의 극대화를 이를 수 있을 것으로 생각한다.
레포트 > 사회과학계열
임재택(2001). 유아교육과정. 양서원.
2장. 디스타 교육프로그램(program]) 의 교육과 평가00
[유아교육학과] 레지오에밀리아, 디스타, 하이스코프 program00
잘 참고하시어 학업에 나날이
다. 그동안 양질의 유아교육 프로그램(program]) 에서는 항상 기록과 그 기록 내용을 정리하고 그것을 남기는 것의 중요성을 강조해 왔으나. 그 성과가 미비했던 원인은 기록 작업의 결과를 교수-학습에 적극적으로 반영하지 못하였다는 것이다. 기본적으로는 자신의 역싸를 스스로 명확하게 기록하기에는 발달단계상 정신적, 신체적으로 온전하지 못하고 또한 어떤 점을 기록할 것인지 그 판단능력에도 한계가 있기 때문이다 굳이 방대한 이론(理論)들을 나열하지 않아도 유아기 때는 신체적, 정신적, 사회적, 지적 능력 등 모든 면에 걸쳐 통합적 발달이 이루어져야 하며, 훗날 인격형성에 중요한 영향을 미치는 시기이다. 자신의 의사를 명료한 언어로 표현하고 스스로 기록을 관리할 줄 아는 인간발달 단계에 못 미치는 유아기 때는 더욱 기록(물)의 관리가 필요하다. 이 장에서는 레지오에밀리아, 디스타, 하이스코프 프로그램(program]) 에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
위 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
발전이 있기를 기원합니다 ^^
10) 기록의 힘
설명
1) 이론(理論)적 배경 2) 이론(理論)적 기초
2) 레지오 발현적 교육과정이 성공적인 이유
2. 교육과정 모델의 이론(理論)적 기초
1장. 레지오 에밀리아 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
7. 한국현장에서의 적용 및 drawback(걸점)
4. 하이스코프의 교육목표
레지오에밀리아, 디스타, 하이스코프 program00
2. 디스타 교육프로그램(program]) 운영
레지오에밀리아, 디스타, 하이스코프 프로그램00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
4) 하이스코 프프로그램(program]) 의 활동
1) 발현적 교육과정
김숙자 곽상신 우수경 이진향 서성미(2003). 영유아교육프로그램(program]) . 문음사.
5. 교육과definition 운영
3. 주요concept(개념)
1) 교수계획
순서
3) 프로그램(program]) 방법
3. 교사의 역할과 평가방법
2) 평가방법
2) 교수전략
이기숙(2000). 유아교육과정 개정2판. 교문사.
6. 하이스코프 프로그램(program]) 운영
2) 교실 환경 (Learning Environment)
5) 소집단 내에서의 상호작용
6) 시간의 역할과 연속성의 중요성
7) 교사의 역할
③일과구성 ④환경구성 ⑤평가
3) 하루 일과 (Daily Routine)
3) 부모의 역할
(2) 디스타 프로그램(program]) 에서의 교사
5) 교수의 구성요소 7가지
1) 어린이에 대한 생각
3) 바람직한 행동을 가르칠 때 사용하는 방법
1. 역싸적 배경
3장. 하이스코프 유아교육과정
6) 디스타 프로그램(program]) 의 교수방법의 특징
3. 레지오 에밀리아의 역싸적 배경
신화식 외(2004)영유아교육프로그램(program]) . 敎文社.
※참고한 문헌
1. 레지오 에밀리아 접근법의 concept(개념)
4) 공간은 제 3의 교사이다. 그럼 유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 처리해야할문제는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없이 들여다보고, 의사소통하며 얻은 정보를 기록하여 교수-학습에 적극적으로 반영하는 것이다.
