[사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육
페이지 정보
작성일 22-12-15 04:40
본문
Download : [사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육.hwp
이러한 철학적 사고로써 살피는 대상은 원론적으로는 이 세계의 모든 것이다. 이것은 제1차적 사고(first-order thinking) 내용에 대해 다시금 생각하는 ‘제2차적 사고’(second-order thinking)를 뜻한다.
2. 철학교육
1) 철학교육의 관념
‘철학 교육’(Teaching Philosophy)은 어린이나 youth들로 하여금 ‘스스로 철학적으로 생각할 수 있도록 교육하는 일’(Teaching Children to Think Philosophically)을 말한다. 아직 철학 교육에 관해 몰랐던 이에 마주향하여 라면 더 말할 것도 없을 것이다.
??철학적으로 생각한다??는 것은, 주어지는 체험ㆍ정보ㆍ지식을 있는 그대로 받아들이는 대신, 그것을 음미하는(examine) 일을 말합니다. 하지만 이미 `웰빙`의 가치를 인식하고 있는 우리의 시대에 그 본뜻을 살리는 `더 나은 사고 교육`으로서의 철학 교육을 특별히 강조하는 일은 지나치지 않으리라 기대한다. 그러므로 혹 이미 이에 대해 알고 있는 이들은 `또 다시 철학 교육에 대해 물어야 하나?`라는 의구심을 지닐지 모른다.
Download : [사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육.hwp( 54 )
레포트/인문사회
1. 서론
어린이와 youth을 위한 철학 교육은 바로 `더 나은 사고 교육`(Teaching for Better Thinking)(이것은 철학 교육 관련서인 다음 책의 제목이기도 하다: L. J. Splitter & A. M. Sharp, Teaching for Better Thinking, Melbourne: ACER, 1995)을 지향하고 있다아 1970년대 미국에서 연원한 어린이 철학 교육이 국내에 introduce된 이후, 관심 있는 이들에게 철학 교육의 중요성과 효용이 널리 알려지기 처음 하였다. 다만, 삶의 영역에 따라 구별하자면, 정치/경제/문화/사회/역사(歷史)/과…(省略)
[사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육 , [사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육인문사회레포트 , 사회과학 유아교육 유아를 위한 철학 교육
![[사회과학][유아교육]%20유아를%20위한%20철학%20교육_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EC%B2%A0%ED%95%99%20%EA%B5%90%EC%9C%A1_hwp_01.gif)
![[사회과학][유아교육]%20유아를%20위한%20철학%20교육_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EC%B2%A0%ED%95%99%20%EA%B5%90%EC%9C%A1_hwp_02.gif)
![[사회과학][유아교육]%20유아를%20위한%20철학%20교육_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EC%B2%A0%ED%95%99%20%EA%B5%90%EC%9C%A1_hwp_03.gif)
![[사회과학][유아교육]%20유아를%20위한%20철학%20교육_hwp_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EC%B2%A0%ED%95%99%20%EA%B5%90%EC%9C%A1_hwp_04.gif)
![[사회과학][유아교육]%20유아를%20위한%20철학%20교육_hwp_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EC%B2%A0%ED%95%99%20%EA%B5%90%EC%9C%A1_hwp_05.gif)
![[사회과학][유아교육]%20유아를%20위한%20철학%20교육_hwp_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EC%B2%A0%ED%95%99%20%EA%B5%90%EC%9C%A1_hwp_06.gif)
[사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육
순서
[사회과학][유아교육] 유아를 위한 철학 교육
사회과학,유아교육,유아를,위한,철학,교육,인문사회,레포트
설명
다. 제1차적인 사고에서는 주어진 체험ㆍ정보ㆍ지식을 나름대로 입력받아, 처리하고, 출력해 냅니다. 제2차적 사고에서는 이에 대해 그 근거를 묻고, 그 과정을 살피며, 그 대안(代案)을 생각해 본다.
