비조직적 observation
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비조직적 觀察(관찰)
목차
비조직적 觀察(관찰)
I. 觀察(관찰) 자 선발 및 觀察(관찰) 자와 피觀察(관찰) 자의 관계
II. 觀察(관찰) 내용
1. 참여자
2. 배경
3. 목적
4. 행위
III. 觀察(관찰) 기록
1. 觀察(관찰) 을 즉시 기록하는 방법
2. 觀察(관찰) 후 적당한 시기에 알맞은 장소에서 기억을 더듬어 기록하는 방법
3. 중요한 사건을 기억하는 데 실마리를 제공해 주는 글자나 기호를 기입했다가 후에 좀더 완전한 기록을 하는데 이용하는 방법
4. 녹음기, 촬영기 등을 활용하는 방법
IV. 觀察(관찰) 의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
참고한 문헌
비조직적 觀察(관찰)
I. 觀察(관찰) 자 선찰 및 觀察(관찰) 자와 피觀察(관찰) 자와…(To be continued )
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비조직적 觀察(관찰)
목차
비조직적 觀察(관찰)
I. 觀察(관찰) 자 선발 및 觀察(관찰) 자와 피觀察(관찰) 자의 관계
II. 觀察(관찰) 내용
1. 참여자
2. 배경
3. 목적
4. 행위
III. 觀察(관찰) 기록
1. 觀察(관찰) 을 즉시 기록하는 방법
2. 觀察(관찰) 후 적당한 시기에 알맞은 장소에서 기억을 더듬어 기록하는 방법
3. 중요한 사건을 기억하는 데 실마리를 제공해 주는 글자나 기호를 기입했다가 후에 좀더 완전한 기록을 하는데 이용하는 방법
4. 녹음기, 촬영기 등을 활용하는 방법
IV. 觀察(관찰) 의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
참고한 문헌
비조직적 觀察(관찰)
I. 觀察(관찰) 자 선찰 및 觀察(관찰) 자와 피觀察(관찰) 자와의 관계
1/ 觀察(관찰) 자의 선발이 觀察(관찰) 대상 집단에 참여하는 데 결정적인 요소가 될 때가 있으므로 조사목적과 성질을 고려하여 觀察(관찰) 자를 신중하게 결정해야 한다. 예를 들어, 여대생의 기숙사 생활實態를 조사하려면 여대생을 觀察(관찰) 자로 선발해야 할 것이다.