[인성교육] 인성교육을 위한 도덕과 수업
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작성일 22-10-06 12:05본문
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. 따라서 학생들의 머리, 가슴, 손이 함께 움직이도록 하는 도덕과 수업모형이 요청된다된다. 학교 교육은 학생들에게 수동적 학습을 강요하는 형태에서 벗어나 학생들이 머리, 가슴, 손을 함께 능동적으로 움직일 수 있는 기회를 마련해주는 것이어야 한다는 주장들이 많이 나오고 있다 그러한 활동의 기회로서 봉사활동의 가치가 높이 평가된다된다.
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[인성교육] 인성교육을 위한 도덕과 수업
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순서
서론
인성교육체제의 탐색
도덕적 풍토의 조성
인성교육을 위한 도덕과 수업 : 봉사활동 수업모형
結論
종래의 도덕과 수업은 대부분 인지발달위주의 가치갈등 수업모형에 따라 이루어졌다. 본고는 인성교육의 틀 안에서 도덕과 교육, 즉 도덕과 수업이 어떻게 이루어…(To be continued )
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레포트/사범교육
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다. 그러나 학생의 학습 성과는 오로지 인지적 과정을 통해서 얻어지는 것도 아니며, 또한 인지가 홀로 다른 요인들과 얽힘 없이 어떤 작용을 하는 것도 아닐것이다.