[放通大 유아교육학과 2학년 유아사회교육 A형] 유아의 사회성 理論(이론)들에 대해 설명(說明)하시오.
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작성일 22-09-20 16:58본문
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다.
발달(development)은 인간의 생명이 스타트되는 수정이 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 change(변화)의 양상과 과정을 의미한다. 인간발달은 성숙과 성장과 environment(환경) 의 상호작용에 의하여 이루어진다.
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[放通大(방통대) 유아교육학과 2학년 유아사회교육 A형] 유아의 사회성 理論들에 대해 說明(설명) 하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본문
1. 사회성 발달理論의 관념
2. 사회성 발달의 토대
1) 애착의 관념
2) 애착의 유형
3) 애착과 유아발달
3. 유아 사회성 발달理論
1) 정신analysis(분석) 理論
(1) Frued의 정신analysis(분석) 理論
(2) Erikson의 심리. 사회적 理論
2) 학습理論
(1) Pavlov의 고전적 조건 형성
(2) Watson의 조건형성理論
(3) Skinner의 조작적 조건 형성
(4) Bandura의 사회학습理論
3) 인지理論
(1) Piaget의 인지발달理論
(2) Vygotsky의 인지발달理論
4) 인본주의理論
(1) Maslow 理論
(2) Rogers 理論
5) 생태학적 理論
(1) Lorenz의 理論
(2) Bowlby의 애착理論
4. 유아 사회화에 미치는 influence(영향)
1) 가족과 유아 사회화
2) 또래와 유아 사회화
3) 유아의 성역할 관념
Ⅲ. 결언
Ⅱ. 본문
1. 사회성 발달理論의 관념
사회성이란 인간관계 속에서 사회적인 생활을 영위하기 위하여 개인과 개인, 개인과 집단, 개인과 사회와의 관계를 조절해 가는 행동의 경향이라고 말할 수 있따 즉, 유아가 어느 사회 집단의 구성원으로서 그 집단에 適應적인 행동을 할 수 있도록 성장해 가는 과정에 관하여 평가된 행동 특성(特性)을 말한다. 이때 형성되는 엄마와의 초기 애착관계는 아이의 자아감 발달, 인지, 정서 발달뿐만 아니라 장차 타인과의 사회적 관계를 맺을 수 있는 능력에까지 작용한다. 엄마에게 안정적인 애착을 형성하는 아이가 그렇지 않은 아이보다 또래나 성인들로부터 사회적, 인지적으로 긍정적인 평가를 받는다는 것은 두말할 나위도 없다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 성숙은 유전인자가 발달과정을 방향 지운다는 의미를 뜻한다. 따라서 관념상으로는 성숙은 environment(환경) 의 influence(영향)과는 전적으로 무관한 유전적 특성(特性)에 의해 이루어지는 발달적 change(변화)에 국한된다 그러나 인간의 발달과정에서 environment(환경) 의 influence(영향)을 전혀 받지 않고 전적으로 성숙에 의존하는 change(변화)가 있을 수 있는가는 의문이다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
방송통신/기타
유아의사회성理論(이론)들에대해설명(說明)하시오.
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[방통대 유아교육학과 2학년 유아사회교육 A형] 유아의 사회성 이론들에 대한 방통대 과제입니다.
2. 사회성 발달의 토대
1) 애착의 관념
어린 시절에 아이가 엄마와 형성하는 정서적 유대는 전 생애를 통해 한 사람의 사회성에 지속적인 influence(영향)을 준다. 발달적 change(변화)의 과정에는 신체·생리기능·운동기능·지능·사고·언어·성격·사회성·정서·도덕성 등 인간의 모든 행동 특성(特性)(human behavior!)들이 포함된다 발달과 밀접하게 관련되는 관념으로 성장(growth)과 성숙(maturation)이 있따 한동안 성장은 주로 신체적 특성(特性)의 긍정적인 change(변화)를 뜻하는 관념으로 받아들여져 왔으나, 근래에 와서 지적성장이라는 용어가 낯설지 않듯 이 성장과 발달은 서로 교환해 사용할 수 있는 동일한 관념으로 간주한다.