통합 교과와 그것이 가지는 의미
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작성일 23-01-07 21:10본문
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이에 대한 비판과 반성이 일어나면서 생활 중심 교육 사상이 싹트기 스타트하였다. 교육은인간에게있어그중요성을수백번 , 통합 교과와 그것이 가지는 의미사범교육레포트 ,
통합 교과와 그것이 가지는 의미에 대한 글입니다. 교과는 아동들이 배울만한 가치가 있는 교육내용을 학교 교육의 목적에 맞게 조직한 것이다. 이전까지는 교과를 배워 이…(To be continued )
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다. 그는 아동중심 교육, 생활중심 교육을 주장했고, 우리의 삶은 통합되어 있기 때문에 교과 역시 따로 가르쳐서는 안 된다고 하였다. 그래서 교과는 존중되어야 한다고 생각한다.
원시시대에는 생활 그 자체가 완전 통합의 학습장이었다고 한다.
레포트/사범교육
통합 교과와 그것이 가지는 의미
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설명
교육은인간에게있어그중요성을수백번
아동이 올바로 세계를 보기 위해서는 교과가 필요하다. 하지만 점차 형식적인 교육이 이루어지면서 교과가 세분화되기 스타트하였다.
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여기서 존 듀이를 말하지 않을 수 없다. 지극히 理論적이고 관념적인 교육이 바로 그것이었다. 교과가 세분화되고 전문적인 것으로 됨에 따라 아동의 생활과는 다른 형식적이고 지식 중심의 교육이 되기 스타트했다. 그도 그럴 것이 원시 시대에는 살아가는 것 자체를 배우는 것이 교육이었고, 고기잡고 사냥하는 법 등 살아가는 법을 배우는 것이 교육이었다. 이런 교과의 내용과 교과를 보는 관점은 지금까지 많이 變化(변화)해왔다. 숲을 보기 위해서는 나무 하나 하나가 있어야 한다.