사회복지실천기술론-다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고
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작성일 20-05-01 07:05
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‘됐어 그만해’, ‘짜증나니까 말 좀 하지마라’라고 니가 나에게 말을 할 땐 나는 너무 슬프다.
Ⅱ. 본론
1. 나-전달법
나-전달법이란 상대방에게 나의 감정이나 의도를 구체적으로 진술하는 대화방법을 의미한다. 동생아. 나는 내 동생인 니가 너무 좋고, 너를 특별히 화나게 한 것이 없는것 같은데, 니가 짜증나는 투로 나에게 말을 할 때, 나도 너무 짜증이 나고 화가 난다.
-事例(사례) 1
평소 내가 어떠한 말을 해도 신경질적으로 reaction response하는 사춘기의 동생에게 나 전달법을 사용해 보았다. 대신 ‘알았어’, ‘그래 좋은것 같은데’라는 말을 들으면 기분이 좋아질 것 같아.
-事例(사례) 2
과거 같이 미팅 자리에 나가겠다고…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
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순서
다. 예시는 아래와 같다. 이러한 나-전달법을 통해 화자는 상대방에게 자신의 감정이나 의도를 명확하게 진술하게 될 뿐만 아니라 청자 또한 화자의 감정이나 의도를 명확하게 이해함으로서 언어소통에 있어 도움을 받을 수 있는 것이다.설명
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사회복지실천기술론-다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 記述(기술)하시오.(나-전달법, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 예외질문, 척도질문, 기적질문)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나-전달법
2. 반영과 명료화
3. 바꾸어 말하기
4. 예외질문
5. 척도질문
6. 기적질문
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 참고data(자료)
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 記述(기술)하시오.(나-전달법, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 예외질문, 척도질문, 기적질문)
Ⅰ. 서론
사회복지실천현장에서 내담자와의 상담시 사회복지사가 주로 활용하게 되는 사회복지실천기술로는 나-전달법, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 예외질문, 척도질문, 기적질문 등이 있고, 이를 통해 사회복지사는 내담자와 라포관계를 형성할 수 있음은 물론 내담자의 역량을 강화시키는데 도움을 줄수도 있다아 이를 참고하여 본론에서는 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과...
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 記述(기술)하시오.(나-전달법, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 예외질문, 척도질문, 기적질문)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나-전달법
2. 반영과 명료화
3. 바꾸어 말하기
4. 예외질문
5. 척도질문
6. 기적질문
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 참고data(자료)
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 記述(기술)하시오.(나-전달법, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 예외질문, 척도질문, 기적질문)
Ⅰ. 서론
사회복지실천현장에서 내담자와의 상담시 사회복지사가 주로 활용하게 되는 사회복지실천기술로는 나-전달법, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 예외질문, 척도질문, 기적질문 등이 있고, 이를 통해 사회복지사는 내담자와 라포관계를 형성할 수 있음은 물론 내담자의 역량을 강화시키는데 도움을 줄수도 있다아 이를 참고하여 본론에서는 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술해보기로 하겠다.
