創業(창업)교육의의의와우리나라대학의創業(창업)교육(創業(창업)교과목)운영실태(實態)
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작성일 21-04-01 07:29
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foundation교육의 의의와 우리나라 대학의 foundation교육(foundation교과목) 운영 reality(실태)
목차
* foundation교육의 의의와 우리나라 foundation교육의 reality(실태)
Ⅰ. foundation교육의 의의
1. foundation교육의 의의
2. foundation교육의 사회적 기여
1) 청년층의 경력경로를 다양화
2) 사회적 자원의 낭비 축소
3) 미래 국가경쟁력의 토대를 마련
4) 사회인식 change(변화)에 부응하는 교육기회의 제공
5) 대학재정이 중요한 원천
Ⅱ. 우리나라 대학의 foundation교과목 운영 reality(실태)
1. foundation교과목 강의 개설
1) 연간 개설 교과목 수, 개서학기, 교과목 명
2) 연간개설 강좌 수, 개설학년, 수강학년 비율 및 구성
3) 개설학부, 개설시수, average(평균)수강인원수
4) 교수소속, 강의방법, 교과목의 충분성, 추가 교과목
2. foundation 강의 교재
1) 강의교재의 성격, 주요 내용, 만족도
2) 교재 불만사항, 추가 필요사항
3) 성적평가
3. foundation동아리 및 foundation 강좌 지원
1) foundation동아리 수, 회원 수, 성격
2) foundation동아리 지원, 문제점(問題點)
3) 지원요구 분야, 지원 충분성
4. foundation 강좌 수강에 대한 인식
1) 수강만족도, foundation가능성, 보완분야
2) 대졸 후 foundation비율, foundation애로, foundation촉진조처
3) foundation교과목 관심, 이유, 수강학생 수, 학생 수 change(변화)이유, 5년 후 경쟁력
Ⅲ. 우리나라 대학의 foundation교과목 운영reality(실태) 평가, 제언
1. 개설교…(생략(省略))
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