반두라의 관찰학습理論(이론)
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작성일 22-09-22 15:16본문
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I. 觀察(관찰) 학습의 유형
Bandura는 인간을 사회적인 동물로 보고, 직접적인 보상이나 벌의 결과를 통해서만 바람직한 행동을 형성하는 것이 아니라 다른 사람의 행동과 결과를 觀察(관찰) 하는 것으로도 학습이 이루어진다고 보았다. Bandura는 보보 인형 experiment(실험)으로 유명하며 스탠퍼드 대학교에서 대부분 전공을 발휘하다 나중에는 미국 심리학회의 대표로 선출되었다.
이것을 觀察(관찰) 학습이라고 하는데 觀察(관찰) 학습에는 觀察(관찰) 을 통한 고전적 조건화와 觀察(관찰) 을 통한 조작적 조건화의 두 가지 유형이 있다아
1. 觀察(관찰) 을 통한 고전적 조건화
어떤 유기체가 특정 조건자극에 대해 공포reaction(반응)을 느끼는 장면을 보고 다른 유기체는 그 조건자극에 대한 공포reaction(반응)을 학습하게 된다 예로 흰쥐를 보고 깜작 놀라는 형을 본 동생도 다음부터 흰쥐를 보면 놀라게 되는 것이다.
觀察(관찰) 학습은 행동주의 심리학 theory(이론) 중 하나로 다른 사람의 행동과 행동의 결과를 觀察(관찰) 함으로써 학습이 이루어진다고 보는 theory(이론)이다.
觀察(관찰) 학습은 행동주의 심리학 theory(이론) 중 하나로 다른 사람의 행동과 행동의 결과를 觀察(관찰) 함으로써 학습이 이루어진다고 보는 theory(이론)이다.
I. 觀察(관찰) 학습의 유형
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반두라의 觀察(관찰) 학습theory(이론)
목차
반두라의 觀察(관찰) 학습theory(이론)
I. 觀察(관찰) 학습의 유형
1. 觀察(관찰) 을 통한 고전적 조건화
2. 觀察(관찰) 을 통한 조작적 조건화
II. 觀察(관찰) 학습의 단계
1. 주의집중
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기화
reference
반두라의 觀察(관찰) 학습theory(이론)
Albert Bandura는 사회학습theory(이론)으로 가장 유명한 캐나다의 심리학자이다.반두라의 관찰학습理論(이론)
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반두라의 觀察(관찰) 학습theory(이론)
I. 觀察(관찰) 학습의 유형
1. 觀察(관찰) 을 통한 고전적 조건화
2. 觀察(관찰) 을 통한 조작적 조건화
II. 觀察(관찰) 학습의 단계
1. 주의집중
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기화
reference
반두라의 觀察(관찰) 학습theory(이론)
Albert Bandura는 사회학습theory(이론)으로 가장 유명한 캐나다의 심리학자이다. Bandura는 보보 인형 experiment(실험)으로 유명하며 스탠퍼드 대학교에서 대부분 전공을 발휘하다 나중에는 미국 심리학회의 대표로 선출되었다. 觀察(관찰) 학습theory(이론)은 Skinner의 조작적 조건화 theory(이론)에 뿌리를 두고 있으며 각 개인에게 개별적으로 어떤 행동을 수정하는 것이 아니라 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습을 할 수 있다는 theory(이론)이다.
2. 觀察(관찰) 을 통한 조작적 조건화
어떤 유기체가 행. 동을 했을 때 강화를 받는 것을 목격했다면 다른 유기체도 같은 행동을 하려고 하게 된다 예로 동생이 부모님에게 형이 김치를 먹고 칭찬을 받은 것을 보면 동생도 김치 먹기를 원하게 된다는 것이다. 그러나 어떤 유기체가 어떤 행동을 했을 때 혐오자극이 …(skip)
다. 觀察(관찰) 학습theory(이론)은 Skinner의 조작적 조건화 theory(이론)에 뿌리를 두고 있으며 각 개인에게 개별적으로 어떤 행동을 수정하는 것이 아니라 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습을 할 수 있다는 theory(이론)이다.