아동기와 adolescent(청소년)기의 만족지연
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작성일 23-01-23 07:42
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아동기와 adolescent(청소년)기의 만족지연에 대한 보고서 자료(資料)입니다.
資料명 : 아동기와 청소년기의 만족지연
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 그러나 학령 전 아동들 대부분은 마음을 다른 데로 돌리는 것이 유혹을 견디는 데 도움이 된다는 것을 모르고 있었다. 따라서 자아concept(개념)을 통해서 자아통제력을 높일 수 있지 않을까 하는 생각을 해볼 수 있다. 이러한 연구방범을 통해서 발견된 사실은, 첫째 학령 전 아동들은 눈앞에 지금 당장 얻을 수 있는 작은 만족을 포기하고 참고 기다려서 더 큰 만족을 얻는 것이 어렵다는 것이다. 이들은 눈을 감거나 노래를 부르거나 또는 직면하고 있는 유혹으로부터 자신의 마음을 다른 데로 돌림으로써 시간을 지연시키는 방법을 사용하였다. 11-12세경에 나타나는 형식적 조작사고가 이러한 인지적 ․ 추상적 방법의 사용을 가능하게 한다.
아동기와 청소년기의 만족지연 key point(핵심) 내용만을 간략하게 요점/정리하였습니다. 즉, 아동들이 자아통제와 관련된 속성 을 보일 때마다 그들 자신이 참을성이 있다거나 지구력 또는 정직성이 있다는 자아concept(개념)
그 다음 두 가지 먹을 것을 유아 눈앞에 보여 주면서 기다리게 했을 때 대부분의 유아들은 1-2분 이상을 기다리지 못하였다. <아동기와 청소년기의 만족지연> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 그러나 6-8세경이 되면 대부분의 아동들은 신체적 방범 인 눈을 가리거나 유혹적인 물건을 가림으로써 유혹을 견딜 수 있다는 것을 알게 된다 11-12세경이 되어서야 머릿속에서 상상을 통해서 눈에 보이는 물건을 다른 것으로 생각하거나, 실제로 매우 좋아하면서도 나는 좋아하지 않는다.
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만족지연 방법은 아동에게 지금 당장 얻을 수 있지만 작은 만족이 되는 것과 기다리면 큰 만족을 얻을 수 있는 두 가지 중에서 한 가지를 선택하도록 하는 것이다.
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이러한 자아통제력이 연령과 함께 급격하게 증가하는 현상은 두 가지 가능성으로 說明(설명) 된다 하나는 어린 아동들은 만족을 지연시키는 데 필요한 기법이나 지식이 부족하다는 점이다. 둘째는 학령기에 들어서면서 점차 만족지연능력이 증가하여 10-12세경이 되면 기다려서 더 큰 것을 취하고자 하는 경향이 강하게 나타났다.라고 자기 지시를 하는 인지적 방법을 사용할 수 있다.
아동기와 청소년기의 만족지연의 주요 내용을 요약 및 정리한 레포트 資料입니다. 청소년들을 대상으로 자기에 대한 서술을 하게 하였을 때 자아통제력을 매우 바람직한 것으로 생각하며 자기가 갖기를 바라거나 반드시 가져야 할 속성 으로 서술하고 있다. 그러나 몇몇 유아들은 15분 동안 기다려서 맛있는 것을 먹을 수 있었다.
자료제목 : 아동기와 청소년기의 만족지연 아동기와 청소년기의 만족지연에 대한 레포트 자료입니다. 따라서 학령기 아동들이 자아통제가 발달하는 한 가지 이유는 이와 같이 자신의 사고와 행동을 규제할 수 있는 효율적인 방법을 배우기 때문이다.
자료(資料)title(제목) : 아동기와 adolescent(청소년)기의 만족지연
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또 다른 이유는 아동들이 자아통제와 자기 규제의 가치를 강조하는 규준을 내면화하게 되기 때문이다.
아동기와 adolescent(청소년)기의 만족지연
다.
설명
아동기와 청소년기의 만족지연
Mischel과 Ebbesen(1970)은 3~5세 유아가 유혹적인 물건으로부터 마음을 돌리는 것이 어렵다는 것을 발견하였다. 유아들에게 15분 동안 기다리는 경우에는 굉장히 좋은 먹을 것을 주고 기다리지 못하는 경우에는 맛이 없는 것을 받게 된다고 말하였다.
