[사회복지,인간행동과 사회환경,인행사] 인간행동과 사회환경 - 인지이론
페이지 정보
작성일 20-10-03 15:20본문
Download : 인지이론 레포트.hwp
3. 주요槪念
ㆍVygotsky - 인간이 속해 있는 사회적, history적 상황에 influence을 받으며, 동시에 環境(환경)적 자극을 스스로 중재 할 수 있는 능력을 지닌다고 봄.
레포트 > 사회과학계열
2. 기본 가정
ㆍPiaget - 인간의 인지는 環境(환경)과의 상호작용을 통하여 alteration(변화) 하고 발달한다고 보고 있으며, 인간의 능동적 역할을 중시.
인지이론 정리(整理)
ㆍEllis - 인간은 본래 자기 보존적이며 성장과 alteration(변화) 그리고 자아실현의 경향을 지닌 존재라고 봄
5. 사회복지실천에의 적용
다. 1. 인간관
사회복지, 인행사, 인간행동과사회환경, 인지, 인지이론
Download : 인지이론 레포트.hwp( 65 )
[사회복지,인간행동과 사회환경,인행사] 인간행동과 사회환경 - 인지이론
4. 인지발달단계
설명
ㆍKelly - 인간은 環境(환경)을 해석, 평가, 구성하고 재구성하는 과정을 통해 環境(환경)을 능동적으로 구성할 수 있는 존재이며, 현실세계의 구성체계가 달라짐에 따라 지속적으로 alteration(변화) 한다고 봄.
인지theory 에서는 인간을 매우 주관적인 존재로 규정하고 있따 각 개인의 정서, 행동, 사고는 개인이 현실을 창조해내는 방식, 즉 현실세계를 구성하는 방식에 따라 달라진다.
순서
인지이론 정리
인지theory 에서는 인간본성에 대해 비 결정론적 시각을 지니고 있으며, alteration(변화) 와 성장 가능성을 인정하고 있따 즉, 인지theory 에서는 유전적 요인에 의해 결정되어지는 존재가 아니며, 環境(환경)적 influence을 받기는 하지만 이러한 環境(환경)적 자극을 능동적으로 중재하고 재구성할 수 있는 능력이 있으며, 지속적으로 성장, 발달할 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 본다.