21 세기(世紀) 교사의 역할과해결해야할문제
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21 세기(世紀) 교사의 역할과해결해야할문제 - preview를 참고 바랍니다. 이러한 사회에서 교육이 efficacy적으로 제 역할을 수행하기 위해서는 현재의 교육 구조나 교육 경영으로는 적절히 대응할 수 없다는 인식에 따라 학교교육의 틀에 대한 전면적인 재검토를 의미하는 ‘재구조화(restructuring)’의 concept(개념)이 대두되었다.
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21세기 교사의 역할과과제 - 미리보기를 참고 바랍니다.
1. 정보화 사회와 교육
the twenty-first century 정보화 시대는 이전까지 세계 각국이 자국 내에서 보호해왔던 거의 모든 분야의 개방화를 가속화시킴으로써 무한 경쟁의 시대가 될 것으로 예측된다된다.
따라서 본 고에서는 the twenty-first century 교육 사회의 특징에 대해 자세히 살펴보고, 이러한 사회 change(변화)에 걸맞는 the twenty-first century 교사의 역할과 자기 project에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ. the twenty-first century 교육을 위한 새로운 展望(전망)
오늘날 우리 사회는 과학 기술의 급속한 발달로 말미암아 급격한 change(변화)를 경험하고 있으며, 근대 산업사회에서 후기 산업사회(post-industrial society)로 변모하고 있다 후기 산업사회는 개방화, 다원화, 세계화, 정보화를 특징으로 하는 사회로서 결국 지식과 정보가 세계를 지배하는 사회가 될 것이다. 또한, 지식정보통신기술의 발전에 힘입은 the twenty-first century의 지식정보화사회는 기존의 전통적인 교육방법과는 다른 새로운 교육패러다임의 창출을 요구한다. 이러한 개방화, 정보화에 따른 급변하는 세계 질서에 …(drop)
다. 교육의 재구조화란 논자에 따라 그 의미가 다소 다르지만 일반적으로 그 동안의 획일적인 제도의 틀에서 벗어나 새로운 교육 구조 속에서 학습자의 필요를 중심으로 창의적이고 협동적인 다양한 교육을 실시함으로써, 교육 efficacy를 극대화하자는 데 그 의의를 두고 있다 여기서는 the twenty-first century 정보화 및 지식기반사회에 대해 고찰하고 future(미래) 사회에 대비하기 위한 교육적 방향을 탐색하고자 한다.
21 세기(世紀) 교사의 역할과해결해야할문제
설명
the twenty-first century 교사의 역할과 project
Ⅰ. 들어가며
the twenty-first century는 세계화·정보화 추세에 따라 급속히 change(변화)하고 발전하는 시대로서 정보의 폭발, change(변화) 속도의 증가, 혼란의 가중에 따른 무질서, 특히 인간 소외 현상으로 인한 문제가 크게 대두될 것이다.