영유아발달-에릭슨의 심리사회 발달理論(이론) 8단계
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작성일 22-11-11 19:54
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그는 인간의 전생애에 걸친 발달을 8단계로 구분하고 있는데, 인간발달의 전생애적 접근을 시도한 최초의 학자라고 할 수 있다아 그러나 출생에서부터 자아정체감이 확립된다는 20세 전후까지의 발달에 理論의 초점을 맞추고 있으며, 성인기 이후의 발달현상에 대하여는 상당히 소홀하게 취급하고 있어 그 내용이 추론 수준에 머무르고 있다는 비판을 받고 있기도 하다. 각 단계들은 유전된 성격의 기초 기반이 점차적으로 전개되어 나타난 결과인데, 각 단계의 구체적인 특징과 내용은 다음의 각 단계에 대한 설명(explanation)에서 알 수 있듯이 동일한 방식으로 서술되어 있다아 즉, 각 단계에서 성취해야 할 긍정적인 과업과 부정적인 과업이 ‘A 대 B’의 형태로 제시되 어 있으며, 이러한 위기를 잘 극복하였을 때 발달하게 되는 자아자질 또는 덕성이 함께 제시되어 있다아 여기에서 하나 유의할 점은 각 단계마다 부정적인 과업보다는 긍정적인 과업을 더 많이 성취하는 것이 중요하긴 하나 그렇다고 부정적인 과업을 전혀 성취하지 못한다면(물론 그럴 일은 없을 것이다) 그 또한 바람직…(투비컨티뉴드 )
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설명
순서
다.
에릭슨은 심리사회적 자아 발달단계를 여덟 단계로 제시하고 있는데, 人生주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간(critical period)이있고, 그리고 모든 단계가 계획적으로 전개될 때 완전히 기능하는 성격이 형성된다고 한다.
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에릭슨의 심리사회적발달理論 8단계를 간단히 요약하고 본인의 가족구성원을 紹介(소개)한뒤 8단계를 기초로 구성 후 개인의 소감을 쓰시오
1. 에릭슨의 심리사회학적 성격理論
에릭슨(Erikson)의 인간발달理論은 1950년에 쓴 “아동기와 사회”(childhood and society)라는 저서에 잘 나타나 있다아(오래 전에 시중에 번역되어 나와 있음.) 에릭슨은 인간발달의 심리history(역사) 적 環境을 강조하였으며, 인간의 전생애에 관심을 가지고 생활상의 심리사회적 위기를 이겨낼 수 있는 자아자질(egoquality) 또는 덕성(virtue)에 관심을 가졌다.
