[유아교육, 교육학, 교직과목] 교육의 사회적 기능에 관한 설명에 있어 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통…
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작성일 20-11-28 08:40
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fiogf49gjkf0d교육의 사회적 기능에 관한 설명에 있어 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통점과 차이점을 설명하시오
김병성 (2006). 교육과 사회. 학지사
순서
설명
1. 교육의 사회적 기능에 관한 설명(explanation)에 있어 기능理論(이론)과 갈등理論(이론)의 공통점과 차이 점을 설명(explanation)하시오
신군자 (1991). 연구논문집 31(1), 121-141
기능이론 갈등이론
레포트 > 사회과학계열
양경숙 (2002). Pierre Burdieu의 아비투스와 문화자본에 관한 교육적 논의. 논문집(8)
김병성 (2006). 교육과 사회. 학지사
순서
설명
1. 교육의 사회적 기능에 관한 설명(explanation)에 있어 기능理論(이론)과 갈등理論(이론)의 공통점과 차이 점을 설명(explanation)하시오
신군자 (1991). 연구논문집 31(1), 121-141
기능이론 갈등이론
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양경숙 (2002). Pierre Burdieu의 아비투스와 문화자본에 관한 교육적 논의. 논문집(8)
성용구 (2005). 새로운 교육사회학. 태영출판사
[유아교육, 교육학, 교직과목] 교육의 사회적 기능에 관한 설명에 있어 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통점과 차이 점을 설명하시오
김순한 (1987). 발전교육론에 대한 비판적 고찰-한국대학교육의 양적 확장과 관련하여. 이 화여자대학교 석사학위 논문
[이용대상]
[참고자료] ❖ 참고자료
목 차
손상운 (1992). 한국 고등교육의 양적 팽창에 관한 고찰. 청주교육대학원 초등교육연구 제3
임선회 (1983). 근로계층의 학교교육 기회와 사회이동에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
주동범 ‧ 김정희 ‧정일환 (2002). 교직과정을 위한 교육사회학. 도서출판 원미사
다.
[유아교육, 교육학, 교직과목] 교육의 사회적 기능에 관한 설명에 있어 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통점과 차이 점을 설명하시오
김순한 (1987). 발전교육론에 대한 비판적 고찰-한국대학교육의 양적 확장과 관련하여. 이 화여자대학교 석사학위 논문
[이용대상]
[참고자료] ❖ 참고자료
목 차
손상운 (1992). 한국 고등교육의 양적 팽창에 관한 고찰. 청주교육대학원 초등교육연구 제3
임선회 (1983). 근로계층의 학교교육 기회와 사회이동에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
주동범 ‧ 김정희 ‧정일환 (2002). 교직과정을 위한 교육사회학. 도서출판 원미사
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