平生敎育(평생교육) 방법의 성립배경과 발전과정
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작성일 23-01-21 19:38
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平生敎育(평생교육) 방법의 성립배경과 발전과정
다. 한편 유네스코 한국위원회에서는 `평생을 통한 계속적인 교육`을 의미하며 급변하는 현대사회에 있어서 한편으로는 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 교육으로서의 학교교육과 다른 한편으로는 조직화되지 못한 비효율적 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 다 같이 개편·강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로서 교육역량의 극대화를 지향하려는 노력을 의미한다. 그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^평생교육방법의성립배 , 평생교육 방법의 성립배경과 발전과정인문사회레포트 ,
랭그랑(Lengrand)는 개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육(수직적 차원)과 학교 및 사회 전체 교육(수평적 차원)의 통합` 이라고 말함으로서 교육의 통합성과 종합적 교육체계를 강조하였고, 데이브(Dave)는 개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습 활동` 이라고 말함으로서 개인적 성장과 사회적 발전을 함께 관련시켰다.平生敎育(평생교육)방법의성립배
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평생교육의 개념 및 성립배경을 정리하고, 우리나라 평생교육의 발전과정 및 변화과정과 문제점을 살펴보고, 평생교육이 앞으로 나아가야할 바람직한 방향에 대해서 정리했습니다.부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다. 이들의 다양한 lifelong education 의 관념 이념를 위한 논의들에 기초해 볼 때, 평생 교육의 관념은 다음과 같이 정리(整理) 해 볼수 있다
‘누구에게나 어느 때에나 그리고 어느 장소(Any one, Any time, Any where) 에서나 학습할 수 있는 기회와 場이 제공…(생략(省略))
平生敎育(평생교육)의 concept(개념) 및 성립배경을 정리(arrangement)하고, 우리나라 平生敎育(평생교육)의 발전과정 및 변화과정과 problem(문제점)을 살펴보고, 平生敎育(평생교육)이 앞으로 나아가야할 바람직한 방향에 마주향하여 정리(arrangement)했습니다.
