(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달理論(이론)에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 …
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작성일 23-01-30 20:02
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이에 본론에서는 Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명(explanation)하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술해보고자 한다. Bandura는 상기한 행동주의의 이론을 받아들여, 인간이 어떠한 행동을 한 것에 대한 지각, 지각에 대한 행동을 이야기하면서 행동과 내적인 인지 과정들의 influence(영향)에 대하여 초점을 맞추었다. Bandura는 행동주의 이론에서 처음 하여, 자신의 학습사회이론을 수립하고, 인지적 관점을 더하여 사회학습 이론을 설명(explanation)하였는데, 즉, 엄밀히..<중략>..
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1. Bandura의 사회학습 발달理論(이론)
순서
Ⅱ 본론
1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징
1. Bandura의 사회학습 발달이론
(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명(explanation)하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
Ⅱ 본론
Ⅰ 서론
2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달理論(이론)에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달理論(이론)에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
1) Bandura의 사회학습 발달理論(이론) 특징
(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Bandura의 사회학습 발달이론 1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징 2) Bandura의 관찰학습 과정 2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌
반두라,Bandura,사회학습발달이론,사회학습이론,방문한유아교육기관,보고느낀점
설명
Ⅰ 서론
Ⅲ 결론 및 opinion
Ⅲ conclusion(결론) 및 의견
2) Bandura의 觀察학습 과정
다.
출처
Reference List
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2) Bandura의 observation학습 과정
Bandura는 학습에서 자극과 reaction(반응)의 조건화가 기계적으로 일어나지 않고 주변 環境(환경)과의 상호작용인 모방과 觀察로서 조건형성이 된다는 이론적 기초를 가지고 있다 파블로프의 고전적 조건화이론, 손다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화 등의 세 가지 행동주의 학습이론들은 Bandura 사회학습이론의 기초가 된 이론이다.
사회학습 이론(Social learning theory)은 행동주의 학습이론에서 유래하여 생겨난 이론으로, Albert Bandura에 의해 발전되었다. 반두라는 이 이론들이 주장하는 단순한 조건-행동reaction(반응) 등의 특성과는 달리 인간은 인지적으로 influence(영향)을 받는 요소와 자기조절, 자기 효능감에 따라 행동이 결정된다는 이론을 주장함으로써 세 가지 행동주의 학습이론과는 다르다고 할 수 있다 Bandura는 다른 행동주의 학습이론과 달리 개인의 인지적 작용과 사회적 상황의 influence(영향)에 대한 학습과정을 설명(explanation)하면서 설득력을 더 하고 있다 구체적으로, 이 이론에서는 학습자가 環境(환경)의 influence(영향)을 받는 직접적인 경험을 통해 학습이 이루어지는 것으로 설명(explanation)하는 고전적 조건형성이나 조작적 조건형성과는 달리, 학습자가 사회적 상황에서 다른 사람(모델이라고도 함)의 행동을 觀察하는 과정이나 경험을 통해 모델이 행동 후에 보상(또는 강화)을 받는지, 반대로 처벌을 받는지, 아니면 보상도 처벌도 없이 무시되고 있는지 등의 결과를 간접적으로 경험할 수 있다는 점을 강조하면서 이러한 과정을 통해 특정 행동을 학습할 수 있다고 본다.
