유아기의 언어발달(2~4세)
페이지 정보
작성일 22-09-21 03:42
본문
Download : 유아기의 언어발달(2~4세).pptx
간혹 어떤 글자를 써 달라고 요구한다.
Download : 유아기의 언어발달(2~4세).pptx( 38 )
_SLIDE_1_
유아기의 언어발달
2~4세
_SLIDE_2_
PART 1 언어발달理論
작은 타이틀
구성주의 理論
행동주의
理論
생득주의 理論
_SLIDE_3_
PART 1 언어발달理論
작은 타이틀
피아제와 비고츠키의 사고와 언어발달에 관한 관점
_SLIDE_4_
PART 2 유아 음성 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_5_
PART 2 유아 음성 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_6_
PART 2 유아 음성 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_7_
PART 3 문자 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_8_
PART 3 문자언어의 발달
작은 타이틀
연령
특징
3~4세
책을 볼 때 그림이 아니라 글자를 읽는 것임을 안다.
자기 이름을 쓸 줄 안다.
자기 이름에 있는 글자를 배운다.
친구들의 이름에 있는 글자를 안다.
성인이 자기가 한 말을 받아 쓸 때 평소의 구어가…(To be continued )
순서
_pptx_01.gif)
_pptx_02.gif)
_pptx_03.gif)
_pptx_04.gif)
_pptx_05.gif)
_pptx_06.gif)
유아기의 언어발달(2~4세)
유아기의 언어발달(2~4세) , 유아기의 언어발달(2~4세)인문사회레포트 , 유아기 언어발달 ~세
유아기의 언어발달(2~4세)
레포트/인문사회
설명
유아기,언어발달,~세,인문사회,레포트
다.
소리와 글자 간의 일대일 대응을 할 수 있다아
주위에서 아는 글자를 읽어 보려고 한다.
자기가 쓴 것을 성인에게 열심히 보여준다.
4~5세
책을 읽는 방법, 읽는 방향, 페이지 タイトル 등을 안다.
4~5세
여러 가지 글자 놀이를 즐긴다. 그러나 아직 긁적거리기를 할 때가 많다.
영아기 때의 긁적거리기, 낙서 행동에 이어 수형선, 수직선, 원모양을 따라 그리는
향상된 모양 따라 그리기 능력이 나타난다.
+, ×, 네모, 대각선, 몇몇 글자와 숫자, 자기 이름 따라 쓰기가 가능하다.
나이 별 유아의 읽기 발달 특징
_SLIDE_9_
PART 3 문자언어의 발달
작은 타이틀
나이 별 유아의 쓰기 발달 특징
연령
특징
3~4세
쓰라고 요청받으면 쓴다.
영아기 때의 ...
_SLIDE_1_
유아기의 언어발달
2~4세
_SLIDE_2_
PART 1 언어발달理論
작은 타이틀
구성주의 理論
행동주의
理論
생득주의 理論
_SLIDE_3_
PART 1 언어발달理論
작은 타이틀
피아제와 비고츠키의 사고와 언어발달에 관한 관점
_SLIDE_4_
PART 2 유아 음성 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_5_
PART 2 유아 음성 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_6_
PART 2 유아 음성 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_7_
PART 3 문자 언어의 발달
작은 타이틀
_SLIDE_8_
PART 3 문자언어의 발달
작은 타이틀
연령
특징
3~4세
책을 볼 때 그림이 아니라 글자를 읽는 것임을 안다.
읽기의 목적을 물을 때 ‘책을 읽기 위해서’, ‘학교에 가려고’, ‘공부 잘 하려고’ 등으로 목적을 말한다.
읽기의 목적을 물을 때 ‘책을 읽기 위해서’, ‘학교에 가려고’, ‘공부 잘 하려고’ 등으로 목적을 말한다.
