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[영국 사회복지 역사] 전문직 교육의 등장

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작성일 20-10-04 20:06

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자선조직협회의 우애방문자들이 무보수로 봉사하면서 지속성과 책임성이 떨어지자 적은 액수지만 보수를 제공하였더니 책임성이 높아짐과 동시에 그 기능과 활동 영역 역시 넓어졌다.
Flexner의 비판에 대해 사회복지계는 두 가지 형태의 反應(반응)을 보였다.
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그러나 1915년 의료 전문직 평론자이자 전문적 교육의 권위자인 Abraham Flexner는 전국 자선 및 교정회의에 강연자로 초미되어 사회사업은 전문직인가라고 발표를 하게 되었다. Flexner는 병원에서 다른 의료진들과 함께 일하는 社會福祉士들을 보면서 이들이 어떤 특수한 전문가적인 기능을 담당하기에 구체적인 기술(Specific skills)이 부족하기 때문에 아직까지 전문직이라고 부를 수 없다고 했다.
社會福祉士들의 교육 및 훈련제도 채택 역시 사회복지실천의 전문직 과정을 견고히 하는 계기를 만들었다. 의료계의 이러한 비판은 사회복지계에 지대한 영향을 미쳤다.
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[영국 사회복지 역사] 전문직 교육의 등장



인보관 운동의 쇠퇴와 함께 사회개량운동에 대한 관심은 감소되었고 社會福祉士들은 그들의 관심을 전문직화에 집중시켰다. 따라서 보수를 받으면서 전문가로 발돋움하는 기회를 갖게 되었다.



자료제목 : [영국 사회복지 역사] 전문직 교육의 등장 [영국 사회복지 역사] 전문직 교육의 등장에 대한 레포트 자료입니다. 보수체계의 정립은 우애방문자들의 봉사활동에 대가를 지불하면서 이루어지게 된다된다. 그는 전문직은 교육적으로 전달할 수 있는 기술을 소유하지 않으면 안 된다고 하면서 社會福祉士들의 업무는 수없이 많고 다양하기 때문에 매우 의미 있고 조직화된 교육적 훈련을 구체화할 수 없다고 했다.


이미 존재하고 있던 뉴욕자선학교 이외에 2년 과definition 정규교육을 위해 1919년까지 17개의 전문 사회복지학교가 설립되었고 그 중 12개가 대학 내에 설립되면서 그 위상을 높였다.




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불티모어(Baltimore)의 COS 지도자로 유명한 Mary Richmond는 Flexner에 의해 문제가 되었던 그 방법을 실제로 구성함으로써 큰 공헌을 세웠

[영국 사회복지 역사] 전문직 교육의 등장에 대한 리포트 자료입니다.
하나는 전문직의 기본 틀에 맞는 환경을 조성하는 것이고, 다른 하나는 전문직으로 인정 받을 수 있는 기술을 갖추는 것이었다.

다.

... 이하의 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다 ...


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전문직의 기본 환경 조성을 위한 활동으로 우선 교육 및 훈련을 담당하는 학교를 세우고 公式(공식)적인 책을 발간하고 전문가협회를 구성하였다.
Flexner가 사회복지실천은 전문직이 아니며 社會福祉士도 전문가가 아니라고 선언한 것을 계기로 사회복지 전문직 성장에 위기가 닥쳐왔다. [영국 사회복지 역사(歷史)] 전문직 교육의 등장
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전문직으로의 발돋움은 1905년 의사인 카보트(Richard C. Cabot)가 매사추세츠 병원에 의료社會福祉士를 정식으로 채용함으로써 공고히 되었다. <[영국 사회복지 역사] 전문직 교육의 등장> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 사친복지실천이 봉사의 형태에서 전문직으로 발돋움하게 되는 계기는 보수체계의 정립과 교육 및 훈련제도의 채택이다.
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