콜버그의 도덕성 발달이론(理論) (4)
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작성일 21-04-29 12:17
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콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
목차
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그의 생애와 업적 및 도덕성 발달theory(이론)의 기본관점
II. 도덕성 발달단계
1. 전 인습적 수준
1) 1단계 : 처벌과 복종지향
2) 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
1) 3단계 : 착한 소년, 소녀 지향
2) 4단계 : 법과 사회질서
3. 후 인습적 수준
1) 5단계 : 민주적 법률
2) 6단계 : 보편적 원리
III. 도덕판단력검사
IV. 도덕성 발달theory(이론)과 사회복지실천
참고한 문헌
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그의 생애와 업적 및 도덕성 발달theory(이론)의 기본관점
도덕성 발달theory(이론)(moral developmental theory)은 인간의 인지발달에 관심을 두었던 콜버그(Lawrence Kohlberg)가 피아제의 도덕성 발달theory(이론)에 흥미를 느끼고 그 theory(이론)을 보다 체계적이고 구체화하여 자신의 독자적인 것으로 발전시킨 theory(이론)이다. 그는 아동의 도덕 판단이 일정한 단계를 거치면서 발달한다는 피아제의 주장에 동의하면서 각 단계를 세분화하였으며, 어린이의 연령대별로 `하인즈의 이야기`와 같은 가상적인 도덕적 딜레마 상황을 제시하여 만일 자기 자신이 그러한 상황에 처했을 때 어떻게 행동을 할 것인가, 또한 왜 그렇게 하려고 하는가를 질문하는 식으로 연구하였다. 즉 피아제가 인지발달에서 주장한 것처럼 도덕성 발달도 낮은 수준의 발달을 거쳐…(To be continued )
콜버그의 도덕성 발달이론(理論) (4)
설명
다.
콜버그는 각 사회마다 도덕적 신념이나 가치, 문화의 내용이 다르기 때문에 도덕성의 내용보다는 도덕적 가치판단을 하는 사고구조에 눈을 돌렸다. 그래서 사람들이 도덕적 행위 자체에 관심을 두지 않고 어떤 행동이 잘못된 것이라고 생각되는 이유를 알아보는 것이 그 사람들의 행동을 알아보거나 또는 잘못되었다고 말하는 것을 듣는 것 보다 더 중요하다고 판단했다.
그가 주장하는 theory(이론)의 가장 큰 특징은 도덕성 발달은 인지발달 수준에 따라 그 단계가 결정되며 불변의 순서를 따른다고 보았다.콜버그의 도덕성 발달이론(理論) (4)
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콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
목차
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그의 생애와 업적 및 도덕성 발달theory(이론)의 기본관점
II. 도덕성 발달단계
1. 전 인습적 수준
1) 1단계 : 처벌과 복종지향
2) 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
1) 3단계 : 착한 소년, 소녀 지향
2) 4단계 : 법과 사회질서
3. 후 인습적 수준
1) 5단계 : 민주적 법률
2) 6단계 : 보편적 원리
III. 도덕판단력검사
IV. 도덕성 발달theory(이론)과 사회복지실천
참고한 문헌
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그의 생애와 업적 및 도덕성 발달theory(이론)의 기본관점
도덕성 발달theory(이론)(moral developmental theory)은 인간의 인지발달에 관심을 두었던 콜버그(Lawrence Kohlberg)가 피아제의 도덕성 발달theory(이론)에 흥미를 느끼고 그 theory(이론)을 보다 체계적이고 구체화하여 자신의 독자적인 것으로 발전시킨 theory(이론)이다.
