유아들의 바른언어 발달을 위해 부모들이 해야할 역활은 무엇이라 생각하는지 본인의 생각을 정리(arrangement)
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작성일 23-02-04 22:19
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또, 집단적 혼잣말은 주변에 있는 사람과 말을 하지만 대화를 하는 것이 아니고 혼자서만 말하는 형식으로 예를 들면 두 유아가 모래밭에서 놀이를 하는 중에 한 유아가 크레용이 어디 있지? 라고 말하자 다른 유아가 여기 내가 그린 집 좀 봐라고 말하는 경우이다. 반복은 상대방에게 일정한 뜻을 전달하려는 의사 없이 어떤 발음을 되풀이하는 것 을 말한다.혼잣말은 상대의 존재 여부에 관계 없이 자신의 생각을 혼자 말하는 것이다.
설명
유아기 언어의 특징으로는 반복, 혼잣말, 그리고 집단적 혼잣말을 들 수 있다
유아기 언어발달
유아기 언어발달
유아들의 바른언어 발달을 위해 부모들이 해야할 역활은 무엇이라 생각하는지 본인의 생각을 정리
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반복은 상대방에게 일정한 뜻을 전달하려는 의사 없이 어떤 발음을 되풀이하는 것 을 말한다.혼잣말은 상대의 존재 여부에 관계 없이 자신의 생각을 혼자 말하는 것이다.
유아기 언어의 특징으로는 반복, 혼잣말, 그리고 집단적 혼잣말을 들 수 있따
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반복은 상대방에게 일정한 뜻을 전달하려는 의사 없이 어떤 발음을 되풀이하는 것 을 말한다.
유아들의 바른언어 발달을 위해 부모들이 해야할 역활은 무엇이라 생각하는지 본인의 생각을 요점
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유아들의 바른언어 발달을 위해 부모들이 해야할 역활은 무엇이라 생각하는지 본인의 생각을 정리 유아기 언어발달 유아기 언어의 특징으로는 반복, 혼잣말, 그리고 집단적 혼잣말을 들 수 있다.
또, 집단적 혼잣말은 주변에 있는 사람과 말을 하지만 대화를 하는 것이 아니고 혼자서만 말하는 형식으로 예를 들면 두 유아가 모래밭에서 놀이를 하는 중에 한 유아가 크레용이 어디 있지? 라고 말하자 다른 유아가 여기 내가 그린 집 좀 봐라고 말하는 경우이다.혼잣말은 상대의 존재 여부에 관계 없이 자신의 생각을 혼자 말하는 것이다.
유아들의 바른언어 발달을 위해 부모들이 해야할 역활은 무엇이라 생각하는지 본인의 생각을 정리(arrangement)
유아들의 바른언어 발달을 위해 부모들이 해야할 역활은 무엇이라 생각하는지 본인의 생각을 정리(arrangement)
다.
또, 집단적 혼잣말은 주변에 있는 사람과 말을 하지만 대화를 하는 것이 아니고 혼자서만 말하는 형식으로 예를 들면 두 유아가 모래밭에서 놀이를 하는 중에 한 유아가 크레용이 어디 있지? 라고 말하자 다른 유아가 여기 내가 그린 집 좀 봐라고 말하는 경우이다.
