분석적 수업 observation법
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작성일 22-10-26 10:58
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◈ 기 타
※ 교수·학습 과정안(세안) 작성 내용
1. 단원명
2. 단원의 개관: 단원의 개관은 교사용 지도서를 참조하여 작성하되 그대로 옮기는 것이 아니라 지도 교사의 주관과 학급 실정에 맞도록 재구성하여 작성
3. 단원 목표(goal): 단원 목표(goal)는 특별한 사유가 없는 한 교육과정상의 목표(goal)를 참조하여 작성
4. 학습의 흐름(또는 학습의 발전 계통): 선수 학습, 본 학습, 후속 학습 내용 제시
5. 단원 전개 계획: 단원 전개 계획은 ‘학년 교육과정 운영 계획’에 의한 연간 계획을 참고하여 작성
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 평가 관점
8. 학습자 reality(실태) analysis(분석) : 본 수업의 방향을 찾기 위한 자료(資料)를 얻고자 하는 것으로, 교과흥미도, 영역별 흥미도, 해당 영역에 …(drop)
순서
분석적 수업observation법 유형별 方案에 대상으로하여 요점하였습니다.
레포트/사범교육
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분석적 수업 observation법
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다.
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설명
분석적 수업관찰법 유형별 방안에 대해서 정리하였습니다.분석적수업관찰법 , 분석적 수업 관찰법사범교육레포트 ,
1. 선택된 영역에서 말 그대로 기록하기
2. 좌석표를 이용한 觀察
3. 시각적 觀察
4. 행동지표(performance indicator tools) 觀察
5. 체크리스트 觀察
◈ 기 타
1. 선택된 영역에서 말 그대로 기록하기
선택된 영역에서 ‘말 그대로 기록하기’는 어떤 특정한 영역의 언어적 진술을 한 글자 한 글자 그대로 기록하는 것이다. 수업 improvement(개선)을 하려고 노력하는 교사는 한 번에 여러 가지 행동을 바꾸려고 노력하지 않을 때, 보다 성공적일 수 있다고 한다. 예를 들면, 교사들이 ‘알지?’ 또는 ‘자’와 같은 불필요한 언어를 습관적으로 사용한다는 것을 알게 되어 고칠 수 있을 것이다.
