노인교육의 관념과 歷史, necessity need, 현재상황, drawback(걸점) 및 앞으로의 plan
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작성일 22-12-14 05:46
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다. 이런 지식과 정보는 바로 끊임없는 교육을 통해 얻을 수 있다 따라서 오늘날 교육의 중요성은 더욱 커져가고 있으며 인류는 누구나 이러한 교육의 수혜자가 되어야 한다.
노인교육
-배움에는 끝이 없다-
index
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란 무엇인가?
(1) 노인교육의 당위성
(2) 노인교육의 目標(목표)
2. 노인교육의 역사(歷史)
3. 노인교육의 내역
(1) 외국의 노인교육
(2) 우리나라 노인교육
▷문헌으로 본 노인교육
▷현장에서 본 노인교육
4. 노인교육의 결점과 앞으로의 과제課題
(1) 현장조사를 통해 알게 된 결점과 대안
(2) 문헌조사를 통해 알게 된 결점과 대안
Ⅲ. conclusion
Ⅰ. 서론
오늘날 우리는 눈부시게 발전하는 사회 속에 살고 있다 통신매체와 사회文化(culture) 의 變化(변화)는 물론이며 개인의 사고방식까지 시대의 흐름과 함께 하고 있다 이런 시대를 살아가는 우리에게 가장 큰 힘은 무엇인가?
未來(미래)학자 엘빈 토플러는 ‘제3의 물결’에서 이와 같은 정보화 사회에서 우리에게 필요한 가장 큰 자원은 지식과 정보라고 했다. 그리고 문헌조사와 현장조사 data(자료)를 통해 노인교육의 내역을 알아본 후 우리나라 노인교육의 결점을 짚어보고 앞으로 나아가야 할 방향에 대하여 생각해 보고자 한다. 게다가 노인들의 사회참여에 대한 의지와 인식도 부족하여 노인들의 사회참여 활동이 저조한 형편이다.
그러나 사회의 고령층인 노인의 경우에는 제대로 된 교육을 받지 못하는 경우가 많다.
Ⅱ. 본론
1. 노인교…(To be continued )
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노인교육의 관념과 歷史, necessity need, 현재상황, drawback(걸점) 및 앞으로의 plan
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본고에서는 노인교육의 먼저 당위성과 目標(목표)를 알아보고, 노인교육의 역사(歷史)를 살펴보고자 한다. 지식과 정보가 새롭게 變化(변화)하는 사회를 살아가는데 필요한 지혜를 준다는 것이다. 우리는 노인교육에 대한 관심을 갖아야 하고 효율적인 노인교육의 체계와 호로그램개발을 하여야 한다. 이것은 고령사회를 바라보고 있는 우리사회가 준비해야하는 중요한 과제課題이기도 하다.
