사회문제론 다문화
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작성일 21-03-01 10:26
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다文化 가定義(정이)
자녀교육 문제에 대하여
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목차
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서론; 다文化주의, 다文化가정 그리고 다文化교육
다文化주의?
다양한 文化나 언어를 단일의 文化나 언어로 동화시키지 않고 공존시켜 서로 승인ㆍ존중하는 것을 목적으로 하는 사상ㆍ운동ㆍ정책
공존과 통합을 지향하는 ‘강화된 보편주의’로서의 다文化주의가 오히려 제文化의 분리나 差別을 귀결한다는 역설로서 나타나는 경우도 존재.
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서론; 다文化주의, 다文化가정 그리고 다文化교육
다文化 가정: 서로 다른 국적, 인종, 文化를 가진 남녀가 이룬 가정이나 그런 사람들이 포함된 가정
다文化교육:
? 다양한 文化, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 文化교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표(目標)를 가진 교육
? 여러 文化적 차이에도 불구하고 差別 없이 교육받을 수 있도록 하는 활동 또는 그 차이에도 불구하고 바람직한 文化적 정체성을 형성할 수 있도록 돕는 활동
다文化가정들이 정착국에서 잘 適應(적응)하기 위해선 ‘교육’이 필요함.
그러나,다文化와 관련되어 실행되고 있는 제도들이 실질적인 도움이 되지 않고 있다
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다文化 가정 자녀교육의 實態;
다文化 가정 및 자녀 實態 分析
2xxx년 11월에 배포된 통계청의 <다文化 인구 동태 통계>에서 발췌
다文化 혼인의 유형: 다文化 혼인에 참여하는 남성은 주로 출생한국인, 참여하는 여성은 외국인임을 발견할 수 있다아
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다文化 가정 자녀교육의 實態;
다文化 가정 및 자녀 實態 分析
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다文化 가정 자녀교육의 實態;
다文化 가정 및 자녀 實態 分析
? 실제 고등학생 및 중학생 다文化 자녀의 미취학률 및 중도탈락 문제가 심각함
중도 탈락률은 학급수준이 올라갈수록 높아지는 경향
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설명
레포트/인문사회
다.
