7. 과학탐구과정
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작성일 22-10-09 08:07
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레포트/사범교육
④ 양적관찰 : 대상의 양적 속성 (개수 등)을 기술
② 관찰 : 흔히 질적資料 수집(Compared to 측정)(주관적 & 객관적)
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② 과학적 탐구과정에 있어서 주요 수단
① 측정 : 대부분 양적資料(객관적)
③ 질적관찰 : 대상의 질적 속성 을 기술
없음
1) observe
① 오감을 이용해 대상에 대한 정보 수집
② 과학적 탐구과정에 있어서 주요 수단
③ 질적observe : 대상의 질적 特性(특성)을 기술
④ 양적observe : 대상의 양적 特性(특성)(개수 등)을 기술
2) 측정(測定)
① 측정(測定) : 대부분 양적data(자료)(객관적)
② observe : 흔히 질적data(자료) 수집(Compared to 측정(測定) )(주관적 & 객관적)
③ 도구 사용능력이 중시됨
3) 분류
① 유…(skip)
① 오감을 이용해 대상에 대한 정보 수집
7. 과학탐구과정
설명
③ 도구 사용능력이 중시됨
1) 관찰
2) 측정
① 유사성과 준거속성에 따라 나누는 것
3) 분류
순서
② 변별 : 구별하는 것(니크롬선과 구리선을 변별할 수 있다!)
1) 관찰 ① 오감을 이용해 대상에 대한 정보 수집 ② 과학적 탐구과정에 있어서 주요 수단 ③ 질적관찰 : 대상의 질적 특성을 기술 ④ 양적관찰 : 대상의 양적 특성(개수 등)을 기술 2) 측정 ① 측정 : 대부분 양적자료(객관적) ② 관찰 : 흔히 질적자료 수집(Compared to 측정)(주관적 & 객관적) ③ 도구 사용능력이 중시됨 3) 분류 ① 유사성과 준거속성에 따라 나누는 것 ② 변별 : 구별하는 것(니크롬선과 구리선을 변별할 수 있다!) ③ - 분류 : 나누는 것(전선은 니크롬선과 구리선으로 분류된다!) , 7. 과학탐구과정사범교육레포트 , 기본적 탐구과정 관찰 측정 분류 예상 추리 지구과학 임용고시
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③ - 분류 : 나누는 것(전선은 니크롬선과 구리선으로 분류된다!)
다.
